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中國社會(huì )科學(xué)評價(jià)研究院舉辦2024年第1期青年讀書(shū)會(huì )
時(shí)間：2024-05-23
2024年4月15日，中國社會(huì )科學(xué)評價(jià)研究院（簡(jiǎn)稱(chēng)評價(jià)院）2024年第1期青年讀書(shū)會(huì )在京召開(kāi)。讀書(shū)會(huì )目的在于以書(shū)會(huì )友，以文會(huì )友，為評價(jià)院青年學(xué)者們搭建平臺，讓大家相互交流，共同進(jìn)步。本期青年讀書(shū)會(huì )分別邀請曹昭樂(lè )老師以“語(yǔ)言的評價(jià)力——對譯著(zhù)《語(yǔ)篇評價(jià)：作者立場(chǎng)與話(huà)語(yǔ)建構》的再思考”為題、余福海老師以“清代基層政府編外用人機制研究：謀略官僚制、合約式管理與自主理性”為題、蔡媛青老師以“青年大講堂：多模態(tài)人工智能驅動(dòng)新一代技術(shù)變革”為題，向參會(huì )的青年讀者分享自己學(xué)習和讀書(shū)心得。評價(jià)院30余位中青年同志積極參加本次活動(dòng)，并同主講人進(jìn)行現場(chǎng)交流和討論。
評價(jià)理論研究室 曹昭樂(lè )
會(huì )議首先由曹昭樂(lè )老師做題為“語(yǔ)言的評價(jià)力——對譯著(zhù)《語(yǔ)篇評價(jià)：作者立場(chǎng)與話(huà)語(yǔ)建構》的再思考”的譯著(zhù)分享。她從作者簡(jiǎn)介、結構內容、主要論述及啟發(fā)、感想收獲等四方面對譯著(zhù)《語(yǔ)篇評價(jià)：作者立場(chǎng)與話(huà)語(yǔ)建構》進(jìn)行了較為全面的介紹。該書(shū)匯編了不同語(yǔ)言學(xué)家探討評價(jià)性語(yǔ)言所采用不同研究方式和觀(guān)點(diǎn)，闡述了評價(jià)性語(yǔ)言的功能和標準，并深入討論了評價(jià)的復雜性。其不僅對理解評價(jià)性語(yǔ)言、講好中國故事具有啟發(fā)意義，而且對哲學(xué)社會(huì )科學(xué)評價(jià)理論構建提供了研究思路，值得相關(guān)主題的學(xué)者深入研讀。
人才與學(xué)科評價(jià)研究室 余福海
然后，由余福海老師做“清代基層政府編外用人機制研究：謀略官僚制、合約式管理與自主理性”的研究分享。余福海主要基于制度、組織和行動(dòng)者三重視角，提煉了一個(gè)整全性分析框架，詮釋了清代中國基層政府為何編外用人的歷史命題，在同韋伯“家產(chǎn)官僚制”理論對話(huà)和史實(shí)研析的基礎上，創(chuàng )新性地將書(shū)吏、差役等主要由編外人員構成的行政人員納入官僚制度的理論概括，把書(shū)吏、差役群體與科舉官僚之間相互制衡、彼此支持的制度安排視為一種設計精巧的“謀略官僚制”。基于清代編外用人原因的探尋，進(jìn)一步將清代中國國家與社會(huì )之間第三領(lǐng)域的治理邏輯進(jìn)行了新的理論概括，與黃宗智等的已有論點(diǎn)構成了有益的對話(huà)。作為歷史公共管理領(lǐng)域構建中國自主知識體系的前沿探索，上述研究呈現出社會(huì )科學(xué)路徑的行政史研究?jì)忍N的光明前景。
公共政策評價(jià)研究室 蔡媛青
最后，由蔡媛青老師做“青年大講堂：多模態(tài)人工智能驅動(dòng)新一代技術(shù)變革”的學(xué)習分享。蔡媛青分享了中國社會(huì )科學(xué)院“青年大講堂”第五講中“多模態(tài)人工智能驅動(dòng)新一代技術(shù)變革”的專(zhuān)題講座內容和學(xué)習心得。從人工智能的發(fā)展現狀、技術(shù)演進(jìn)、行業(yè)應用及影響、未來(lái)展望等方面，闡述了人工智能對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的深刻影響。在推動(dòng)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)與自然科學(xué)深度融合中更加準確地理解新質(zhì)生產(chǎn)力的內涵，更好服務(wù)中國式現代化建設。
讀書(shū)會(huì )上，青年同志們踴躍發(fā)言，同3位主講人進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)。會(huì )議結束時(shí)，參會(huì )的青年學(xué)者們紛紛表示，會(huì )后還將繼續開(kāi)展學(xué)習和閱讀方面的交流，本次青年讀書(shū)會(huì )在掌聲中圓滿(mǎn)結束。
撰 稿：期刊與成果評價(jià)研究室 奚祺海